Actividad 1. Razonamiento lógico-matemático y reflexiones personales
A continuación te presento un ejercicio que te servirá de autoevaluación, en la cual se te solicita resolver la cuestión haciendo énfasis en el algoritmo de solución. Es decir, la intención es demostrar la funcionalidad del esquema de razonamiento individual una vez que se ha pasado por todas las etapas de la instrucción media básica. La pregunta principal es: ¿cuál es la lógica de las operaciones algebraicas?
Para esto, te recomiendo que resuelvas los ejercicios de la página de Vitutor. ¿Qué reflexiones harías después de intentar resolverlos?¿Qué aprendizaje obtienes de tus aciertos y tus errores?
Ejercicios de vitutor: Ver ejercicios
La lógica de las operaciones
¿Te has preguntado porqué al sumar o restar dos o más fracciones se busca un número que sea común?¿Porqué después de ejecutar la operación anterior se efectúan productos cruzados?¿Cuál es la interpretación lineal o gráfica de dichas operaciones?
Por ejemplo: Al efectuar la operación
$\frac{2}{3} + \frac{6}{5} - \frac{4}{7}= \frac{136}{105}$
¿Qué significado tiene o cómo debemos interpretar fracción $\frac{136}{105}$ ? ¿Como explicar ese resultado?¿Qué ejemplos de la vida real se asemejan a esta situación problematizadora?
Tema: Cambio y relaciones. Sucesiones numéricas
Siguiendo la metodología expuesta en clase, determina el modelo explicativo de las siguientes progresiones:
Ejercicio 1
Nota: estos ejercicios se toman en cuenta para la calificación del periodo y cuenta como participación en tu aprendizaje
Tema: Cambio y relación, traslación y rotación
Utiliza el ejemplo que se muestra a continuación e intenta hacer los ejercicios propuestos y haz la gráfica correspondiente utilizando el modelo obtenido
Traslación y rotación de figuras
Nota: se toma en cuenta para tu calificación del segundo periodo bajo el rubro de participación
¿Qué significado tiene o cómo debemos interpretar fracción $\frac{136}{105}$ ? ¿Como explicar ese resultado?¿Qué ejemplos de la vida real se asemejan a esta situación problematizadora?
Tema: Cambio y relaciones. Sucesiones numéricas
Siguiendo la metodología expuesta en clase, determina el modelo explicativo de las siguientes progresiones:
Ejercicio 1
Nota: estos ejercicios se toman en cuenta para la calificación del periodo y cuenta como participación en tu aprendizaje
Tema: Cambio y relación, traslación y rotación
Utiliza el ejemplo que se muestra a continuación e intenta hacer los ejercicios propuestos y haz la gráfica correspondiente utilizando el modelo obtenido
Traslación y rotación de figuras
Nota: se toma en cuenta para tu calificación del segundo periodo bajo el rubro de participación
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